Criterios para la acreditación
Alcances
ABET tiene criterios generales para las ingenierías y criterios específicos para cada programa según corresponda. Estos criterios están contenidos en la siguiente referencia.
Criteria for Accrediting Engineering Programas. Effective for Evaluation During the 2008-2009 Accreditation Cycle. ABET. Baltimore, 2007.
Criterios generales a nivel de bachillerato
El programa que pretende acreditarse debe cumplir un conjunto de criterios generales, válidos para todas las ingenierías. ABET adopta las siguientes definiciones.
| Objetivos educacionales del programa | Propuestas que describen la carrera y los alcances profesional que el programa debe alcanzar. |
| Resultados del programa | Corresponden a los enunciados precisos que describen lo que los estudiantes deben conocer y que son capaces de hacer al momento de su graduación. Esto incluye los conocimientos, las habilidades y las actitudes que los estudiantes deben adquirir desde su ingreso y durante todo el programa. Deben ser consistentes con los objetivos educacionales del programa. |
| Calificación | Uno o más procesos que identifican, recolectan y preparan datos para evaluar el alcance de los resultados del programa y de los objetivos educaciones del mismo. |
| Evaluación | Uno o más procesos para interpretar los datos y evidencia acumulada a través de prácticas de calificación. La evaluación determina la amplitud en que están siendo alcanzados los resultados del programa y los objetivos educativos del mismo, así como los resultados en las decisiones y acciones para mejorar el programa. |
Criterio 1. Los estudiantes
El programa debe:
- Evaluar el desempeño de los estudiantes.
- Dar asesoría a los estudiantes sobre el currículo y las materias de la carrera.
- Monitorear los progresos de los estudiantes dirigidos a alcanzar los objetivos del programa.
El programa debe:
- Contar con y seguir políticas para la aceptación de transferencia de estudiantes y validación de cursos.
- Tener y seguir procedimientos para asegurar que todos los estudiantes satisfagan todos los requerimientos del programa.
Criterio 2. Objetivos educacionales del programa
El programa que busca acreditar o re acreditar, debe:
- Publicar los objetivos educacionales, los cuales deben ser consistentes con la misión de la institución y estos criterios.
- Tener un proceso que documente periódicamente y demuestre que los objetivos están basados en las necesidades de los componentes del programa.
- Tener un proceso de evaluación y calificación que periódicamente documente y demuestre el grado en que estos objetivos son alcanzados.
Criterios 3 y 4. Criterios 5 y 6. Criterios 7 a 9. Criterios de programa.